身為一位具有多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任，我察覺到孩子步入高中后呈現(xiàn)焦慮情緒極為常見。這一般是學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系以及對(duì)未來的迷茫共同產(chǎn)生作用的后果。重要的是

好多家長(zhǎng)在翻看自家孩子?xùn)|西之際，皆是攜著關(guān)心以及擔(dān)憂的，然而這樣的行為經(jīng)常會(huì)挑起激烈的家庭矛盾。問題的關(guān)鍵常常并非在于愛意的多寡，而是在于表達(dá)愛意的方式。隨著孩子年紀(jì)逐漸變大