發(fā)覺小孩講話出現(xiàn)些許結(jié)巴，這對于身為父母的人而言，是一件令人揪心不已的事情。身為語言治療師，我預(yù)備告知諸位家長，這首要的是孩子于語言發(fā)展進程里常見的一種現(xiàn)象，特別是在處于2至5歲這個語言能力快速發(fā)展的階段時極為普遍。大多數(shù)孩子所呈現(xiàn)的這種“發(fā)展性口吃”是屬于暫時性質(zhì)的，借由適度的引導(dǎo)能夠予以改善甚至自行痊愈。關(guān)鍵之處在于分辨這究竟是正常的“不流利”狀況還是需要加以關(guān)注的口吃問題，并且采用正確合適的方法去應(yīng)對 。

小孩子說話結(jié)巴是什么原因引起的

孩子說話結(jié)巴的緣由是多范圍的，當(dāng)下不存在單一的論斷。它常常是內(nèi)在要素跟環(huán)境彼此起著作用的后果。內(nèi)在要點有可能跟遺傳存在關(guān)聯(lián)，要是家族里有人口吃，孩子出現(xiàn)的概率會更為高些。另外，這個年齡階段的孩子大腦飛快地發(fā)展，有時想法的速度超越了口語表示的本領(lǐng)， 語言和動作的調(diào)適暫時沒有成熟，那就容易出現(xiàn)說話“卡殼”的情形。外界境遇要素同樣關(guān)鍵，當(dāng)境遇的需求超過了孩子當(dāng)前的語言水平，像是在緊張、興奮或者需要當(dāng)眾表述時，口吃或許會更加明顯。所以，在理解孩子口吃時，我們需要綜合看待這些因素。

小孩子說話結(jié)巴如何區(qū)分是否正常

辨別孩兒究竟是屬于“正常的不流利”現(xiàn)象，還是那種需要予以干預(yù)的口吃狀況，存有幾個重點方面是能夠去進行觀察的 ， “正常的不流利”一般是以較為輕松地去把整個詞或者短語進行重復(fù)作為主要表現(xiàn)形式 ， 就比如說“我我我們……” ， 并且其重復(fù)的次數(shù)是比較少的 。 然而那種需要加以留意的口吃 ， 其特征是更為多樣的 ， 涵蓋了頻繁出現(xiàn)的音節(jié)重復(fù)情況（像是“w-w-w-我”） 、 不由自主地將發(fā)音進行拉長操作（時長超過1秒） 、 講話的時候出現(xiàn)卡住停頓的現(xiàn)象 ， 又或者是伴隨著擠眼 、 聳肩 、 跺腳等相關(guān)的身體動作 。更為關(guān)鍵的是留意孩子的情緒，要是他于說話之際呈現(xiàn)出顯著的挫敗之感、焦慮之情，又或是著手回避說話的場合，這便是一個較為明晰的警示信號。一般而言，倘若孩子的不流利狀況持續(xù)超出三至六個月，抑或是存在加重的趨向，建議去求助言語治療師的專業(yè)評估 。

小孩子說話結(jié)巴家長在家怎么辦

至關(guān)重要的是家長的應(yīng)對方式對于孩子，其核心在于“減壓”以及“耐心傾聽”。首先，要控制好自身的焦慮，切莫在孩子跟前反復(fù)去談?wù)摶蛘吣７滤目诔裕蝗贿@反倒會加重孩子的心理負擔(dān)。跟孩子交談之際，要放慢自己的語速，運用簡單清晰的短句，如此便能在無形中給孩子一個從容的示范。孩子結(jié)巴之時，最為關(guān)鍵的是耐心等待，保持自然的眼神接觸，讓他把話講完，絕對不要去打斷他或者替他把話講完。要多關(guān)注孩子說話的內(nèi)容，而非糾結(jié)于他說話的方式，并且及時予以表揚和鼓勵。與此同時，能夠給孩子營造出一個輕松的溝通環(huán)境，如同近期新聞里那個身處溫暖側(cè)翻車廂內(nèi)在專心打游戲的司機那般，那份“即便天塌下來亦無需慌張”的鎮(zhèn)定之感，恰恰是我們在與孩子進行交流時最為需要的氛圍，減少催促以及競爭，使得孩子在不存在壓力的狀態(tài)下自由吐露心聲。

小孩子說話結(jié)巴什么時候需要專業(yè)治療

雖說不少孩子的口吃會伴隨成長自然而然地好轉(zhuǎn)，然而有些情形得及時去尋求專業(yè)的幫助。要是孩子的口吃現(xiàn)象持續(xù)超出6至12個月卻沒有改善的跡象，或者還伴有不自主的身體動作、情緒方面的問題。當(dāng)口吃已然顯著地影響到孩子在學(xué)校跟同伴交往、在課堂上發(fā)言的意愿時，同樣應(yīng)當(dāng)考慮實施介入。言語 - 語言病理學(xué)家（也就是語言治療師）會開展全面的評估，并且依據(jù)孩子的狀況制定個性化的治療方案，這方案或許涵蓋直接的言語訓(xùn)練，又或是指導(dǎo)家長怎樣在日常生活里進行有效的互動。研究表明，早期進行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，效果通常更好。

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