瞧見(jiàn)好多家長(zhǎng)向我詢問(wèn)，5歲的小孩于家中能夠協(xié)助做些啥。實(shí)際上這個(gè)年齡段的孩子，其能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象范疇。哈佛大學(xué)開展的一項(xiàng)歷經(jīng)20年的研究表明，喜愛(ài)做家事的孩子成年之后就業(yè)幾率更高，收入也要高出20%。促使孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，不單單是分擔(dān)勞作，更是給他（她）們未來(lái)的獨(dú)立自主以及責(zé)任意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

5歲寶寶可以做哪些家務(wù)

已經(jīng)具備了較好協(xié)調(diào)能力以及理解力的5歲孩子，他們能夠完成一些需多個(gè)步驟才行的任務(wù)，像用餐前從拿筷子動(dòng)手，逐一慢慢學(xué)習(xí)擺放盤子去幫忙準(zhǔn)備餐桌，飯后能把個(gè)人碗盤放進(jìn)廚房水池里，他們也還進(jìn)行收拾自身物品做準(zhǔn)備，像是先準(zhǔn)備好第二天去上幼兒園要用的書包與要穿的鞋子，再把用過(guò)的毛巾、牙刷吊掛并擺放得齊齊整整，在有著安全指導(dǎo)的情形下，他們還能夠參與一些諸如洗菜這種簡(jiǎn)單的食物準(zhǔn)備工作 。

如何讓5歲孩子喜歡做家務(wù)

使孩子主動(dòng)地施展做家務(wù)這一行為，方式相較于命令而言更為關(guān)鍵，首先，能夠?qū)⒓覄?wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒颍玳_展“清潔隊(duì)員”游戲，促使孩子把玩具當(dāng)作廢棄物清掃得一干二凈，其次，賦予孩子選擇權(quán)，列舉出幾項(xiàng)他們能夠從事的家務(wù)，讓他們自行挑選一兩項(xiàng)，其中，這會(huì)增添主動(dòng)性，最為關(guān)鍵的是家長(zhǎng)的態(tài)度，其要多給予鼓勵(lì)、少進(jìn)行責(zé)備，如同近期“女兒索要10元零花錢，媽媽‘負(fù)債’百萬(wàn)”這一新聞引發(fā)探討那般，培育孩子對(duì)于家庭的貢獻(xiàn)意識(shí)，遠(yuǎn)比 utilizes 金錢交換勞務(wù)具有更為深遠(yuǎn)的深遠(yuǎn)意義。視作每個(gè)家庭成員責(zé)任的是家務(wù)，真誠(chéng)對(duì)孩子幫助予以感謝，這種向正的反饋?zhàn)钅軌蚣?lì)他們。

5歲寶寶做家務(wù)有什么好處

做家務(wù)對(duì)于孩子的發(fā)展來(lái)講有著除鍛煉動(dòng)手能力之外的更深層面上有益處，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)表明，讓孩子去幫忙做契合其年齡階段的簡(jiǎn)單家務(wù)活兒，能夠引導(dǎo)他們一步步地去解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而這樣做對(duì)于孩子心理健康成長(zhǎng)是具備重要意義的，這能夠培育孩子的責(zé)任感以及歸屬感，使得他們清楚明確自己是家庭里非常重要的一份子，從小就承擔(dān)家務(wù)，是有助于構(gòu)建內(nèi)在價(jià)值感和自信心的，中國(guó)教育科學(xué)研究院所開展的調(diào)查同樣發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常做家務(wù)的孩子成績(jī)優(yōu)秀所占的比例是更高的，這種借助于日常持續(xù)堅(jiān)持而積攢起來(lái)的成就感以及責(zé)任感 ，和“創(chuàng)造歷史！U23國(guó)足闖進(jìn)亞洲杯決賽，所帶來(lái)的那種團(tuán)隊(duì)榮耀感，如同其他類似情況一樣，全都會(huì)極大地去塑造孩子的積極品格。

有這樣一些具體的家務(wù)以及建議，你瞧，你家那個(gè)5歲的小幫手，他最擅長(zhǎng)做或是最喜歡去做哪一項(xiàng)呢，把它指出來(lái)給到大家瞧瞧，歡迎在評(píng)論區(qū)分享你經(jīng)歷過(guò)的那些經(jīng)驗(yàn)，還有你仍舊存在的困惑，都分享出來(lái)吧，讓更多人知悉 。