于幼兒園教育實(shí)踐里頭，大帶小活動(dòng)此乃一種具成效的混齡教育模式，借由年長(zhǎng)幼兒跟年幼幼兒的相互交流，推動(dòng)雙方社會(huì)化、情感以及認(rèn)知能力的進(jìn)步發(fā)展。