嚼東西喂寶寶是一種出于愛意卻隱患巨大的傳統(tǒng)喂養(yǎng)方式看上去，老人是擔(dān)憂食物過硬，害怕孩子被噎著，想用這般形式去協(xié)助孩子。然而身為一名長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注兒童健康的育兒科普工作者，我碰到過太多借著這種形式致使嬰幼兒生病的事例。從醫(yī)學(xué)層面去審視，這會(huì)把成人口腔里的病菌傳遞給孩子，對(duì)孩子自身咀嚼功能的發(fā)展造成影響，還能夠引發(fā)家庭養(yǎng)育方面的矛盾。我們一定要憑借科學(xué)依據(jù)去說服老人，并且找尋到更具安全性的替代辦法。

為什么嚼食喂養(yǎng)會(huì)傳播疾病給孩子

把咀嚼過的食物直接喂給孩子，這是病菌傳播的明確途徑，即便成年人體感健康，口腔里也可能攜帶著多種病原體，最常見的是幽門螺桿菌，我國(guó)大概半數(shù)成人攜帶這種菌，經(jīng)由嚼食喂養(yǎng)，這些細(xì)菌會(huì)徑直進(jìn)入孩子體內(nèi)，有可能引發(fā)慢性胃炎等問題，更嚴(yán)重的情形是，要是成人患有口腔潰瘍、皰疹，甚至像乙肝、肺結(jié)核這類傳染病，病毒和細(xì)菌就會(huì)借由唾液傳染給免疫系統(tǒng)還未健全的寶寶，曾有案例表明，有家庭因老人咀嚼喂食，致使2歲幼兒感染了肺結(jié)核。這些風(fēng)險(xiǎn)絕非危言聳聽，而是實(shí)實(shí)在在的健康威脅。

除了生病還會(huì)怎樣影響寶寶發(fā)育

除了致使疾病傳播之外，嚼食喂養(yǎng)還會(huì)針對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)育造成一系列并非良好的影響，首先便是 。咀嚼功能退化孩子自身咀嚼食物之際，可切實(shí)鍛煉面部肌肉、頜骨和牙齒，刺激唾液加速分泌，進(jìn)而促進(jìn)消化。若長(zhǎng)期接受被嚼爛的食物，孩子的咀嚼肌便無法獲得鍛煉，如此一來可能致使牙齒排列得參差不齊、面部發(fā)育狀況欠佳。其次便是。味覺與食欲受損食物被大人咀嚼過后，其色香味以及部分營(yíng)養(yǎng)已然流失，孩子所吃到的乃是一團(tuán)“味道糟糕至極的食糜”，如此狀況會(huì)對(duì)他們的食欲產(chǎn)生影響，甚而致使厭食。剝奪學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)獨(dú)立自主進(jìn)行進(jìn)食，乃是孩子探索奇妙世界、充分鍛煉手部與眼睛協(xié)調(diào)配合能力的關(guān)鍵重要進(jìn)程。若是長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受喂養(yǎng)的狀態(tài)情形，那么將會(huì)延緩耽擱孩子這些相關(guān)能力的正常發(fā)展進(jìn)度 。

如何科學(xué)溝通并找到安全的替代方案

改變老人那已有的固有觀念，是需要運(yùn)用一系列策略以及具備十足耐心的。要是直接去指責(zé)，極容易引發(fā)家庭之中的矛盾，故而可以從對(duì)老人以及孩子健康予以關(guān)心的這個(gè)角度著手發(fā)起。首先，。借助權(quán)威信息能夠給長(zhǎng)輩呈現(xiàn)專業(yè)的科普篇章或者醫(yī)生給出的建議，著重去表明當(dāng)下的育兒理念已然有所更新，分餐這種制度以及運(yùn)用專用的嬰兒用餐器具是更加符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的挑選。接著，。提供具體替代方法擔(dān)慮孩子噎著，全然能夠借由科學(xué)的輔食制作予以化解：運(yùn)用研磨碗、輔食機(jī)把食物弄成契合月齡的泥糊形態(tài)、碎末形態(tài)或者小塊形態(tài)。喂食之際，使寶寶坐端正，用小勺少量緩慢喂食，并且激勵(lì)寶寶自行嘗試。最后，。肯定老人的付出對(duì)老人幫忙帶孩子這件事，本身是應(yīng)當(dāng)對(duì)其懷有感激之情的。在談及相關(guān)的溝通之時(shí)關(guān)鍵點(diǎn)在于共同去學(xué)習(xí)全新的科學(xué)方法，并非是對(duì)他們流露的愛進(jìn)行否定。家庭要實(shí)現(xiàn)和諧就需要找尋到一個(gè)平衡點(diǎn)，各個(gè)方面的目標(biāo)都是為了孩子能夠更加健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)今，育兒觀念快速更新，類似的代際養(yǎng)育沖突屢見不鮮，比如，近期有高校已故創(chuàng)始人的女兒因舉辦者身份引發(fā)爭(zhēng)議，這實(shí)際上也是新舊觀念、不同認(rèn)知在特定事務(wù)上的碰撞，同樣，家庭內(nèi)部關(guān)于怎樣喂養(yǎng)孩子存有的分歧，也需智慧與溝通來化解，關(guān)鍵在于，我們都要以孩子的最大利益作為出發(fā)點(diǎn)，用科學(xué)證據(jù)將“過去都是這么做的”經(jīng)驗(yàn)之談?dòng)枰蕴娲?/p>

你可曾碰到差不多的育兒理念方面的沖突？最終運(yùn)用了啥辦法？這個(gè)辦法既能護(hù)住孩子的健康，又能維持家庭的和諧融洽？歡迎于評(píng)論區(qū)域講解你的經(jīng)歷，要是認(rèn)為這篇文章有幫助的話，也請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊表示支持。