在幼兒園里邊，分蘋果這件事，可不只是單純地去分發(fā)食物而已，它事實上是一項綜合了數(shù)學啟蒙、社交能力培養(yǎng)以及品格塑造的教育活動。借助這個日常的環(huán)節(jié)，孩子們能夠?qū)W到公平、分享以及解決問題的實際能力，而這些經(jīng)驗對于他們往后的成長有著極為深遠的影響。

幼兒園分蘋果活動如何開展

一次具備有效性的分蘋果活動是需要用心去精心進行設(shè)計的，我會率先去創(chuàng)設(shè)出一個情境，像是“小熊請客”這種，利用故事去吸引住孩子們的注意力，而后拿出蘋果以及工具，明確地告知孩子們：“今天我們要一同幫小熊把蘋果分給它的朋友們?！痹趧邮值沫h(huán)節(jié)當中，孩子們要共同去面對并解決“蘋果少、朋友多”這樣的具體問題，就如同6個蘋果分給8個小朋友該如何去做這樣的情況。在該過程里，孩子們會自主進行思考，進而提出諸如“切開進行分配”或者“此次先給予一半小朋友”之類的方案，教師會在旁邊予以引導，激勵他們試著采用安全剪刀去操作，接著學習運用秤來感受重量與公平之間的關(guān)系。

分蘋果能培養(yǎng)孩子什么能力

這個活動能夠同步推動孩子在多個方面的發(fā)展，于認知層面，孩子們借由親身動手操作，能夠直觀領(lǐng)會“總數(shù)”、能直觀領(lǐng)會“每人分幾個”以及能直觀領(lǐng)會“還剩幾個”這些基礎(chǔ)性數(shù)學概念，更為關(guān)鍵的是社交以及情感能力的養(yǎng)成，孩子們要去學習協(xié)商、學習等待以及學習輪流，進而體會與領(lǐng)悟分享所蘊含帶來的那份快樂，恰似最近那位為妻女連續(xù)十五年購買黃金，禮物現(xiàn)價超過一百七十萬的父親，其行為背后是長時間持之以恒穩(wěn)定的愛的表達以及守護，分蘋果活動亦是經(jīng)由一回回具體的互動，在孩子內(nèi)心播布下關(guān)愛以及分享的種子 。

分蘋果時有哪些注意事項

遵循安全首要原則下，教師于使用工具前，得反復開展演示以及檢查工作，以此保障每位孩子皆在指導狀況里安全進行操作。與此同時，需著重關(guān)注公平性，防止不經(jīng)意間的比較對孩子造成傷害。美國有一位心理專家經(jīng)研究表明，母親分蘋果的方式或許會對孩子產(chǎn)生深遠影響：要是依據(jù)誰會說謙讓話語就把大蘋果給予誰，有可能教會孩子說謊；倘若借助比賽勞動來獲取蘋果，便會教會孩子誠實與努力。于幼兒園當中，我們著重強調(diào)過程公平，對每個孩子的努力以及解決問題的各異方法予以贊賞。

如何將分蘋果教育延伸到家庭

家長能邀請孩子參與分發(fā)水果、點心，且一起討論怎樣公平分配給每位家人，家庭是實踐分享教育的最佳所在?？蓞⒄铡鞍讓m人士”母親的做法，設(shè)計一些簡單的家庭勞動競賽，使孩子明白“想要獲得，就需付出”的事理。在全球資源漸趨緊張的環(huán)境下，聯(lián)合國已發(fā)出“水破產(chǎn)”的警示。從家庭里的一碗水、一個蘋果著手教育孩子珍惜資源、公平進行分享，恰是在培育他們對未來世界盡責的公民意識 。

那在家中你存有什么能夠引導孩子學習公平分享的不錯辦法，歡迎于評論區(qū)去分享你的事兒，要是感覺這些辦法具備幫助，也請給予點贊予以支持。