寶寶快要去上幼兒園了，好多家長發(fā)覺孩子的表達(dá)能力對(duì)他們能不能順利融入集體、表達(dá)自身需求以及建立友誼有著直接影響。實(shí)際上，語言不只是交流的工具，更是孩子思維發(fā)展及學(xué)習(xí)能力的基石，在入園之前有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)是非常關(guān)鍵重要的。

如何判斷入園寶寶的表達(dá)能力是否達(dá)標(biāo)

判斷小孩表達(dá)能力，不可以只看“會(huì)不會(huì)背詩”，入園前后的寶寶（大概3至4歲），在語言方面的核心能力應(yīng)更著重于日常交際，一個(gè)關(guān)鍵的觀察要點(diǎn)是，他們是不是“樂意在熟悉的人跟前講話”，并且能夠表述自身的基本需求與想法，即便偶爾要借助比劃，比如說，小孩應(yīng)當(dāng)能講“我渴了”、“還想玩”這般的短句，與此同時(shí)，他們得“聽得懂日常對(duì)話”，并且能夠?qū)唵蔚闹噶钣枰曰貞?yīng)，像吩咐“把玩具放進(jìn)筐內(nèi)” 。就清晰度而言，家長沒必要過度增添焦慮情緒，在這個(gè)階段，能夠以清晰的口齒去說出簡短的兒歌，或者去復(fù)述極為簡短的故事，這樣就可以了。

如何通過日?；?dòng)提升寶寶表達(dá)能力

讓表達(dá)能力得以提升，其關(guān)鍵所在是高頻且高質(zhì)量的日常對(duì)話，并非依靠電子產(chǎn)品。有研究表明，過于大量地使用屏幕情況之下將造成親子間有含金量的互動(dòng)有所減少，就此對(duì)兒童詞匯量以及溝通意愿產(chǎn)生影響。有效的辦法涵蓋：其一，。多敘述日常生活當(dāng)做飯之際，于穿衣之時(shí)，運(yùn)用語言去描述你跟孩子此刻正在做的那些動(dòng)作，如此這般能夠助力他將事物與詞匯相互聯(lián)系起來。第二，。積極回應(yīng)并拓展要是孩子用手指點(diǎn)著并說出“車車”，此時(shí)你能夠回應(yīng)講：“沒錯(cuò)，這是一輛看上去為紅色的公交車，其行駛的速度相當(dāng)快！”如此便會(huì)在他已有的基礎(chǔ)之上增添新的語言詞匯。第三，。創(chuàng)造交談機(jī)會(huì)按照需要將每天特定的時(shí)段預(yù)留出來，把電視背景聲音關(guān)閉掉，針對(duì)他感興趣的事情展開交流。重點(diǎn)在于要具備耐心去進(jìn)行傾聽，給予孩子充足的時(shí)間用以組織說出回應(yīng)你的話語。

寶寶表達(dá)不清或膽小不敢說怎么辦

在孩子出現(xiàn)表達(dá)不太清晰，亦或是內(nèi)心害怕而不敢張嘴說話之際，家長所采取的應(yīng)對(duì)辦法是極為關(guān)鍵的。首先要說的是，一定忌諱過快忙著去糾正孩子，或者直接替他把話說出來，因?yàn)檫@樣做會(huì)給孩子帶去挫敗的感受。準(zhǔn)確的做法是。溫和地示范正確說法譬如孩子講“喝水水”，你能夠自然而然地講“哦，寶寶打算喝水了”，而非命令他“講‘喝水’”。其次，能夠借助。角色扮演游戲來予以鼓勵(lì)進(jìn)行表達(dá)，比如說，跟他一塊兒玩“過家家”，玩“小熊看病”這類游戲，在輕松的情境當(dāng)中激發(fā)他去說話，除此之外，。減少提問壓力，多評(píng)論和“這是什么什么”的不斷詢問相比，觀察他的動(dòng)態(tài)，然后說，“你給小汽車搭建了一條特別長的路呀”，這樣做更有助于鼓勵(lì)他分享，而非被動(dòng)回應(yīng)。持續(xù)運(yùn)用這些方式，能夠助力孩子一步步樹立表達(dá)自信。

表達(dá)能力培養(yǎng)中需要避免哪些誤區(qū)

在培養(yǎng)過程中，家長需警惕幾個(gè)常見誤區(qū)。一是避免使用過多的“兒語”盡管疊詞在起始階段能起到一定助力，然而卻應(yīng)當(dāng)一步步促使孩子去接觸精準(zhǔn)、豐沛的詞匯，就像從“汪汪”歷經(jīng)轉(zhuǎn)變抵達(dá)“小狗”，再到“棕色的小狗” 。二是。理解每個(gè)孩子發(fā)展節(jié)奏不同語言發(fā)展存有普遍的里程碑，然而個(gè)體之間差異極為顯著碩大，切不可盲目地同其他孩子去作比較。這是第三條，。認(rèn)識(shí)到超前學(xué)習(xí)的弊端迫令孩子預(yù)先機(jī)械地識(shí)字、背誦詩歌，興許會(huì)占用原本應(yīng)當(dāng)用于游戲以及互動(dòng)的時(shí)刻，反倒有可能致使孩子對(duì)學(xué)習(xí)萌生反感之情。入園準(zhǔn)備的關(guān)鍵要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是培育傾聽、溝通的意愿還有能力，并非單純的知識(shí)輸送。

身為家長，于協(xié)助孩子籌備入園之際，究竟碰到最為難搞定的表述問題成了啥？是孩子于外頭不敢張嘴說話，又或者是邏輯方面的表達(dá)含混不清呢？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享你的經(jīng)歷，咱們一塊兒去探討可解決的辦法。要是覺著文章具助益作用，還麻煩點(diǎn)贊后進(jìn)行分享給更多有此需求的友人 ？