巧虎身為分齡早教產(chǎn)品，它的核心價(jià)值是針對(duì)各異發(fā)展階段的孩子供給適齡內(nèi)容，從7個(gè)月起直至8歲都存有相應(yīng)的版本設(shè)計(jì)，重點(diǎn)在于依照孩子的發(fā)展節(jié)奏挑選恰當(dāng)?shù)钠瘘c(diǎn)，并非盲目去追求“越早越好”。

巧虎7個(gè)月開(kāi)始用早不早

7個(gè)月著手運(yùn)用巧虎并非算早，這個(gè)時(shí)期寶寶的動(dòng)作，以及感知能力在迅速發(fā)展，巧虎的月齡版內(nèi)容正是依據(jù)這些發(fā)展特性而設(shè)計(jì)的，比如，10月齡的教材里會(huì)存有訓(xùn)練手部精細(xì)動(dòng)作的親子玩具，還有借助按摩CD推動(dòng)親子情感連結(jié)，在這個(gè)時(shí)候引入巧虎，主要是憑借安全的玩具以及溫和的影音刺激，于親子互動(dòng)當(dāng)中支撐寶寶的早期探索。

2-3歲巧虎能培養(yǎng)什么能力

習(xí)慣養(yǎng)成以及語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是2到3歲，巧虎的幼幼版跟寶寶版進(jìn)階系列，會(huì)依據(jù)“吃飯”、“睡覺(jué)”、“上廁所”等生活方面主題去拓展，借助玩具、繪本以及視頻的搭配，引領(lǐng)孩子構(gòu)建生活常規(guī)，諸如小朋友長(zhǎng)大后為何想當(dāng)警察這類(lèi)對(duì)于社會(huì)角色所形成的初步認(rèn)識(shí)，也能夠于巧虎的故事和游戲里獲得積極引導(dǎo)，助力孩子學(xué)習(xí)規(guī)則與責(zé)任，在這個(gè)階段，巧虎更像是一個(gè)引導(dǎo)良好行為習(xí)慣的“玩伴” 。

5-6歲巧虎如何銜接小學(xué)

面向5至6歲兒童，巧虎“學(xué)習(xí)版”重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W科啟蒙以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備，此與孩子即將面對(duì)的小學(xué)階段緊密關(guān)聯(lián)，內(nèi)容包含拼音、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、科學(xué)常識(shí)，且格外注重時(shí)間管理、任務(wù)意識(shí)等能力的培育，鑒于未來(lái)中小學(xué)的教學(xué)安排，預(yù)先在趣味里構(gòu)建起規(guī)律學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠助力孩子更順暢地過(guò)渡，這一階段的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，意在為小學(xué)學(xué)習(xí)做好思維與能力方面的鋪墊 。

巧虎訂閱需要考慮哪些因素

要是選擇巧虎，那就得家長(zhǎng)有那種能持續(xù)陪伴著去使用它的準(zhǔn)備才行，其效果在很大程度上是依賴(lài)于親子共同學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)能夠依據(jù)孩子對(duì)于閱讀還有動(dòng)手操作這些方面的興趣，加上家庭預(yù)算來(lái)做出決定。它的價(jià)值是在于提供出一套具有系統(tǒng)性的成長(zhǎng)輔助方案，從而減輕家長(zhǎng)去尋找合乎孩子年齡階段資源的負(fù)擔(dān) 。

哪一階段起，你家孩子開(kāi)始接觸巧虎的？使用期間，對(duì)你助力最大的又是哪方面的內(nèi)容？歡迎分享你的經(jīng)歷。