讓諸多家長感到困惑并且為之擔(dān)憂的行為是孩子吃手這一之事，身為有著十幾年孩子行為指導(dǎo)經(jīng)驗的我，處理過數(shù)目眾多的類似案例，今天我打算跟大伙分享幾點關(guān)鍵信息，其一為在哪種時候不用去進(jìn)行干預(yù)，其二是在哪種時候需要加以引導(dǎo)，其三是具體應(yīng)該怎樣去做，知曉了這些內(nèi)容，能夠助力孩子更加順?biāo)斓囟冗^這個階段，進(jìn)而避免產(chǎn)生那些不必要的焦慮。

寶寶多大后吃手需要特別關(guān)注

有相當(dāng)比例孩子于二至四歲期間會自行停止吃手，這屬于普遍存在的發(fā)展進(jìn)程，要是孩子超過五歲依舊頻繁吃手，那家長就得積極予以干預(yù)，原因在于這興許會對恒牙排列以及口腔上顎發(fā)育產(chǎn)生影響，在此之前，特別是兩歲以前，吃手常常是寶寶探索世界、自我安撫之際的正常行為模式，強(qiáng)行制止或許弊端多于益處。

為什么孩子會一直吃手

孩子吃手緣由多樣，對嬰幼兒而言，這是滿足天生吸吮反射的方式，是探索身體的方式，是緩解出牙不適的方式，是獲取安全感的方式。對于年齡稍大的孩子，若吃手習(xí)慣持續(xù)，那么可能與壓力有聯(lián)系，可能與焦慮有聯(lián)系，可能與無聊有聯(lián)系，可能與感到孤獨有聯(lián)系。有時，這還可能是孩子嬰幼兒時期口腔需求未獲充分滿足的一種延續(xù)。理解背后原因，是采取正確對策的第一步。

如何溫和有效地幫孩子戒掉吃手

助孩子戒掉吃手，關(guān)鍵在于耐心與正向引導(dǎo)，首先，能跟孩子溫和談吃手影響，像或許致牙齒不整齊，以此激發(fā)其主動改變之意愿。其次，運用正向強(qiáng)化法頗為有效。當(dāng)孩子未吃手時，即刻予以表揚，或用小貼紙、額外睡前故事當(dāng)作獎勵。同時，留意觀察孩子平常于何種狀況下吃手（如無聊、緊張時），而后借助玩具、游戲或擁抱去轉(zhuǎn)移其注意力，取代吃手這一行為。需規(guī)避斥責(zé)、嘲笑以及在手指涂抹苦味東西那般令人不悅的強(qiáng)制辦法。

在最近看的新聞當(dāng)中，有一位老師，他能夠在火車之上，精準(zhǔn)地認(rèn)出二十年前的學(xué)生，并且叫出其名字。這樣一份長久存在的關(guān)注，以及溫暖的連接，讓我受到了很大的觸動。實際上，在糾正孩子習(xí)慣的這個過程里，同樣是需要家長投入那種持續(xù)的、充滿理解的關(guān)注的。當(dāng)我們放下焦慮，采用陪伴以及巧妙的方法去引導(dǎo)孩子的時候，孩子往往是能夠給我們帶來驚喜的。

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